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33号（2003） >
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http://hdl.handle.net/10775/623
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| タイトル: | The Role of Parents and Teachers in Children's Vocabulary Development |
| タイトル別言語: | 子どもの語彙習得における親と教師の役割 |
| 著者: | Kato-otani, Eiko |
| 著者別言語: | 加藤, 映子 |
| キーワード: | vocabulary development
incidental vocabulary learning
the role of parents and teachers |
| キーワード別言語: | 語彙の発達 /偶発的な語彙獲得
親と教師の役割 |
| 出版者: | 大阪女学院短期大学 |
| 利用可能日: | 2011-02-18T11:41:18Z |
| 発行日: | 2011-02-18T11:41:18Z |
| 受理日: | 2003-09-12 |
| 自由記入: | 自由論文 |
| 抄録: | Vocabulary acquisition is important for children's language development because they will read better if they have rich vocabulary in their lexicon. Children acquire words in incidental learning rather than explicit vocabulary instruction. This paper will address the role of parents and teachers for children's incidental vocabulary learning. |
| 資源タイプ: | Departmental Bulletin Paper |
| ISSN: | 0387-7744 |
| NCID: | AN00029189 |
| 掲載誌名: | 大阪女学院短期大学紀要 |
| 号: | 33 |
| 開始ページ: | 15 |
| 終了ページ: | 19 |
| ページ数: | 139 |
| 発行日: | 2004-03-01 |
| 言語: | en |
| 著者版フラグ: | publisher |
| 出現コレクション: | 33号（2003）
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