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30号（2000） >
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http://hdl.handle.net/10775/546
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| タイトル: | <研究ノート>The Internet as a Tool for Supporting Learner Autonomy |
| タイトル別言語: | 学習者の自立を支援する手段としてのインターネット |
| 著者: | Kim, Sung |
| 著者別言語: | サン, キム |
| キーワード: | autonomy
CALL
internet
self-access
web page |
| キーワード別言語: | 学習者の自立
CALL
インターネット
セルフアクセス
ウェブサイト |
| 出版者: | 大阪女学院短期大学 |
| 利用可能日: | 2011-02-18T11:40:55Z |
| 発行日: | 2011-02-18T11:40:55Z |
| 受理日: | 2000-09-13 |
| 自由記入: | 研究ノート |
| 抄録: | A primary objective of education should be learner autonomy. Computer-assisted language learning is an ideal tool that can be used to promote self-access learning, and consequently, autonomy. A CALL center or Self-access Center is not always convenient, so the use of the internet as a CALL instrument is ideal for this situation. Through the internet, on-line resources, interaction via e-mail, or a course-specific web page can all be easily accessed at any time by any computer using any web navigating program. The basic simplicity of a web navigating program makes it accessible to students ; this is important to the implementation and consequent survival of any computer-driven self-access curriculum. |
| 資源タイプ: | Departmental Bulletin Paper |
| ISSN: | 0387-7744 |
| NCID: | AN00029189 |
| 掲載誌名: | 大阪女学院短期大学紀要 |
| 号: | 30 |
| 開始ページ: | 265 |
| 終了ページ: | 273 |
| ページ数: | 329 |
| 発行日: | 2001-03-01 |
| 言語: | en |
| 著者版フラグ: | publisher |
| 出現コレクション: | 30号（2000）
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