|
DSpace at My University >
01 大学（国際・英語学部） >
019 教員養成センター（大学教職課程（英語）） >
英語教育リレー随想 >
英語教育リレー随想 >
このアイテムの引用には次の識別子を使用してください:
http://hdl.handle.net/10775/3394
|
| タイトル: | 英語教育リレー随想 63号（2015.4） アクティブ・ラーニングは思考を活性化する救世主か!? |
| 著者: | 中井, 弘一 |
| 著者別言語: | Nakai, Hirokazu |
| 出版者: | 大阪女学院大学・大阪女学院短期大学教員養成センター |
| 出版者別言語: | Teacher training Center |
| 利用可能日: | 2017-01-10T07:00:16Z |
| 発行日: | 2017-01-10T07:00:16Z |
| 自由記入: | http://www.wilmina.ac.jp/ojc/edu/ttc/pdf/063.pdf |
| 資源タイプ: | Article |
| 発行日: | 2015-04 |
| 言語: | ja |
| 著者版フラグ: | publisher |
| 出現コレクション: | 英語教育リレー随想
|
このリポジトリに保管されているアイテムは、他に指定されている場合を除き、著作権により保護されています。
|
