「批判」指導は論証文作成力向上に資するか

Abstract

批判的思考指導をクリシン指導と「批判」指導に二分して、前者の終了した次の授業で、ある主題を実験参加者に与え、論証文を書かせた。これをプリテストとした。さらに、最終週で別の主題を与え、論証文を書かせた。これをポストテストとした。クリシン指導とプリテストのあとに実施した「批判」指導の効果を検証するために、論証文作成力・論証 力・パラグラフ構成力・言語使用力の4 項目を分析した。実験参加者を、上位群・中位群・下位群に分類し、どのグループに、どの項目で効果があったかを従属標本のｔ検定で分析した。その結果、上位群と中位群で、論証文作成力と論証力で有意差があった。